|
|
Брандмауэр. Добавление в правила разрешения |
|
|
|
Иногда, в силу специфики работы Конструктора (сбор информации и отправка её в сеть Internet), брандмауэр может не пропускать публикацию.
Мы же в свою очередь можем гарантировать, что в (скачанном из виртуального кабинета) Конструкторе нет угроз, так как Конструктор целиком и полностью разработан нами.
Для того, чтоб добавить компоненты Констурктора в правила разрешения брандмауэра, сделайте, пожалуйста, следующее:
|
Пройдите в меню компьютера: Пуск - Панель управления - Администрирование - Брандмауэр Windows
и посмотрите есть ли Конструктор в списке Правил для входящих подключений.
Если нет, создайте, пожалуйста, правило.
Для этого, нажмите, пожалуйста, кнопку "Создать правило" |
|
Пройдите в меню компьютера: Пуск - Панель управления - Администрирование - Брандмауэр Windows
и посмотрите есть ли Конструктор в списке Правил для входящих подключений.
Если нет, создайте, пожалуйста, правило.
Для этого, нажмите, пожалуйста, кнопку "Создать правило" | |
| |
| В появившемся окне выбора типа правила, выберите, пожалуйста, пункт "Для программы" и нажмите кнопку "Далее>" |
|
В появившемся окне выбора типа правила, выберите, пожалуйста, пункт "Для программы" и нажмите кнопку "Далее>" | |
| |
|
В следующем окне укажите, пожалуйста, путь к файлу constructor.exe
Файл constructor.exe находится в Папке Конструктора - C:\Program Files (x86)\e-publish После выбора файла constructor.exe нажмите кнопку "Далее>" |
|
В следующем окне укажите, пожалуйста, путь к файлу constructor.exe
Файл constructor.exe находится в Папке Конструктора - C:\Program Files (x86)\e-publish После выбора файла constructor.exe нажмите кнопку "Далее>" | |
| |
| В следующем окне убедитесь, что отметка стоит на пункте "Разрешить подключение" и нажмите кнопку "Далее>" |
|
В следующем окне убедитесь, что отметка стоит на пункте "Разрешить подключение" и нажмите кнопку "Далее>" | |
| |
| В следующем окне, окне выбора профиля, убедитесь, что отметки стоят на всех пунктах и нажмите кнопку "Далее>" |
|
В следующем окне, окне выбора профиля, убедитесь, что отметки стоят на всех пунктах и нажмите кнопку "Далее>" | |
| |
|
В следующем окне, окне указания имени правила, укажите, пожалуйста, имя правила. Имя правила может быть произвольным, но во избежание возможной путаницы рекомендуем ввести, как название правила, название файла - constructor.exe, или название программы - Конструктор сайтов E-Publish
После чего нажмите кнопку "Готово" |
|
В следующем окне, окне указания имени правила, укажите, пожалуйста, имя правила. Имя правила может быть произвольным, но во избежание возможной путаницы рекомендуем ввести, как название правила, название файла - constructor.exe, или название программы - Конструктор сайтов E-Publish
После чего нажмите кнопку "Готово" | |
| |
|
Этим Вы добавите Конструктор в правила разрешения Брандмауэра.
После чего сделайте, пожалуйста, то же самое для файлов:
DownloadClient.exe, FTPclient.exe и ZipIt.exe, находящихся в папке (C:\Program Files (x86)\e-publish);
Editor.exe, находящегося в папке (Pasport);
zipit.exe, находящегося в папке (zipit).
P.S.: Данное руководство написано для Конструктора сайтов.
Конструктор портфолио размещен в папке Конструктора сайтов.
Если Вам необходимо внести в правила разрешения брандмауэра приложения портфолио, то Editor.exe и zipit.exe заносить не нужно (в Вашем варианте их просто нет).
Вам необходимо дополнительно внести в правила разрешения (в зависимости от установленного у Вас Конструктора портфолио) следующий файл:
- DOONetfolio.exe, находящийся в папке С:\Program Files (x86)\e-publish\DOONetfolio, если у Вас установлен Конструктор портфолио воспитателя;
- DopNetfolio.exe, находящийся в папке С:\Program Files (x86)\e-publish\DopNetfolio, если у Вас установлен Конструктор портфолио педагога доп. образования;
- NiSPONetfolio.exe, находящийся в папке С:\Program Files (x86)\e-publish\NiSPONetfolio, если у Вас установлен Конструктор портфолио педагога СПО;
- TchEditor.exe, находящийся в папке С:\Program Files (x86)\e-publish\TeachPortfolio, если у Вас установлен Конструктор портфолио учителя.
|
|
| | |
|
|
| |
